http://ray-lee12.blog.sohu.com/ Sat, 11 Oct 2008 20:42:52 +0800 搜狐博客 http://js.pp.sohu.com/ppp/blog/images/common/logo_150_60.gif http://blog.sohu.com/ 100 43 搜狐博客 http://ray-lee12.blog.sohu.com/101761445.html http://ray-lee12.blog.sohu.com/101761445.html#comment 瑞儿的天空 Sat, 11 Oct 2008 20:42:52 +0800 我的成长日志 http://ray-lee12.blog.sohu.com/101761445.html 2008年10月9日   星期四   天气：晴

今天我去参加跆拳道的考级，我只要一考过就是黄间绿带了，我心中的愿望就要实现了。

不过我就是害怕考不过，拿不到腰带。我听教练说我考过了。但是我有一个问题，是非常非常想问的，我为什么考级要踢木板？而且是要踢成两半？

我的脚都踢红了，是用脚尖来踢的，我“啪”的一声就把木板踢成了两半。

我非常吃惊，也不相信自己的眼睛。

啊！我马上就是黄间绿啦！
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今天，我早上去操场扫地的时候，解辉也去了。我扫地的时候才发现解辉有一只小乌龟，非常地可爱。我还发现它和其它的乌龟不相同，别的乌龟爬得都很慢，他那只小乌龟爬得很快，一分钟就可以爬到胡梦定给它设计的一个终点。

缪乐琪说：“我要给它设计几件衣服！胡梦定给它设计终点，我就给它设计衣服/”

王淑宁说：“你们谁设计的都没有我好！我给它设计五双小鞋，哼！”

我说：“你们真逗啊！我要把你字叫成您啦！如果小乌龟穿上小鞋就跑不快啦！再说小乌龟的小脚那么小，怎么设计嘛！”

她们异口同声地说：“那怎么呢办？”

我说：“就不穿呗！那只乌龟是这样的......”

我还没说完,上课铃就响了,我们就匆匆忙忙地跑回教室了。
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今天我们上语文课，许老师教我们《识字三》。我老觉得别的班上得特别快。

今天这节课下课后，我去问二（4）班的一位女同学她们班上到哪儿了。她说：“已经学到《欢庆》了。

我听了之后问她们班怎么上那么快？她说”因为有一次讲了两节课。

我非常羡慕她们班上得那么快。

不过许老师您别生气，因为那个老师比较严格，可能教得比较快，您呢？教得有点慢，没关系，这代表您教得比较仔细，细心。
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今天我上体育课的时候，我们在练习跑步。我和一个女同学牵着手跑在跑道上，突然，一位男同学冲出来，吓我一跳，我停不住，而前面正好是水，我一滑，摔倒了，摔到了尾椎，我开始都爬不起来了，后来是那位女同学把我扶起来的。然后告诉另外一个男同学，让他去告诉徐老师。她就扶着我到许老师办公室，许老师正好去食堂，我把刚才的经过告诉了许老师，许老师说让我注意安全，这件事告诉我，跑步不能牵着手跑，不然会摔跤。
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今天我们全家又去儿童医院，因为我的眼睛可能有点近视了。

爸爸妈妈非常担心我会近视。我们到了医生那里，医生先让我去验光测视力。我两只眼睛都只有4.6，是轻微的近视。

医生用了些仪器来给我检查眼睛，医生说我有轻微的近视，必须要戴眼镜。

我非常不想戴眼镜，就跟妈妈讲，后来妈妈问医生可不可以暂时先不戴眼镜。

医生说：“看近的可以不戴，看远的就得戴眼镜了。”

我非常难过，了有什么办法哩！谁叫我不爱惜眼睛啊！只能戴眼镜了。    
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今天，爸爸妈妈带我去补牙，

我们首先去了儿童医院，可那里人很多，都没有号了。于是我们又去了妇幼医院，那里的人真少呀！

我们等了一会儿，就到补牙室补牙了。

开始补牙了，医生说：“你有颗牙都快烂到神经了，必须先治疗，再补。”

爸爸妈妈异口同声的说：“那您就快给她治疗吧。”

医生点点头，开始治疗了，我觉得非常非常难受。爸爸和妈妈都在鼓励我。

妈妈还握着我的手和脚，不让我乱动，最后，我还是勇敢的挺过去了。
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今天我去上英语课，我把阿姨的单词说错了，我把阿姨说成了猴子，闹了一个大笑话。

他们都在笑话我，我红着脸，低着头，非常的惭愧。

妈妈让我再记一遍正确的，我又记了一遍正确的，我终于记住了。

开始上课了，我非常的认真，老师教到哪儿，我就看到哪儿。

今天我又学到了一些新的单词，就是月份和天气。我很高兴我能学到这么多新的单词。

今天我非常高兴。
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今天数学杨老师教新课。

我非常认真的听讲，因为是新课，如果不认真听讲，积累的东西就不多，认真听讲的话，积累的东西才多。

课堂上讲的是三边形、四边形、五边形等。老师说正方形和长方形属于四边形，三角形属于三边形，一个有六个角的图形属于六边形。

老师还让我们第一排的同学牵手围成长方形和正方形。老师讲完这些就下课了，我们就跟老师说了再见。

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再聪明的孩子，如果没有正确的引导，学习起来应该也是要费点神。反之，亦然，最近在一件小事上愈发证明了我的“英明神武”。

喜欢跟孩子在放学的路上谈论学习方面的问题，孩子似乎也挺享受这种谈论的方式。

这次我们谈论的是乘法口决，孩子的乘法口决快学完了，而我们早就要求孩子把一到九的乘法口决做到随问随答。对已经熟悉的乘法口决孩子也颇为得意，经常会要求“献宝”。我随口抽问了几个口决，孩子的反应速度都达到了我的要求，于是我毫不吝啬的使劲夸奖了几句。

这时，自信心爆棚的女儿便对我说：“妈咪，你能不能在老师教我之前教我除法呀？”

据经验显示，通常在这个时候，孩子的学习能力是超强的，我当然不会错过这个机会。

“当然可以！我现在就可以教你，只要你掌握了乘法口决，除法就没问题了，我想你现在应该都会除法了！”我满口答应，还不失时机的小肯定一下。

“真的吗？我会除法？”孩子满脸不信的看着我。

“是呀！要不我们现在来试一试？就来个最简单的，你肯定会！2乘2等于几？”我鼓励的望着她，再肯定一下。

“4，2乘2等于4！”孩子大声的回答。

“那么4除以2呢？”

“2！4除以2等于2”孩子有点信心不足的回答。

“对！4除以2就是等于2！那么9除3呢？”

“3！9除以3等于3”孩子信心十足的喊到。“我还知道81除以9等于9！”孩子跳着，满脸的兴奋。

“没错！这就是除法，除法简单吧？除法就是这么简单！你只要掌握了乘法，而除法则跟乘法相反，这也就是我们当初为什么要你熟练背诵乘法口诀的原因了。”

在孩子欢欣雀跃的时候，我也对孩子的领悟力沾沾自喜着，这是一次成功的引导。

在我们大人眼里的一件小事，对于孩子来说也还是有一定难度的，可我们只要在适当的时候使用一个正确的引导，孩子们学习起来就非常的轻松了。


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  一直在寻找激励她能认真写作的方法。可每周都有好几门课外兴趣班要上，孩子写作业慢也成了一个老大难，课外能利用的时间不多。有一天和同事谈到了瑞儿的博客，因为我把孩子的日记全上传到了她的博客上。同事也曾经上去浏览，结论和我一样，孩子的写作没有什么进步。

  其实孩子每天写的数学、语文、英语作业不算特别多，可她总是不能一鼓作气的把它们完成，小动作特别的多，所以时间就会拖得比较长，到写日记的时候已经疲倦了，在这个时候她就不爱思考，完全是为了写日记而写日记，题材不选，内容更是以流水帐的形式草草了事，最滑稽的还是每次边写还边用手丈量一下日记的长度，每当看到这些我都是又好气又好笑。

  怎么办？如何能提高她写作的兴趣，不把写日记当成一个负担？

  我开始用了榜样效应。孩子的日记在班上一直都还算不错，听老师说经常是用做范文在班上传阅。我想孩子要强，为了捍卫这一荣誉应该会认真对待写作。可观察了两天，效果不大，在孩子眼里，老师的一个A+、一个A++，比家长的任何话都更有说服力，而她的日记本上A++出现的频率依然是最高的。

  该如何是好呢？我有点为难了。我只能每天都在她写日记的时候跟她强调，要把一件事情的开始、经过、结果交代清楚，先构思，再动笔。甚至要求她在写之前给我大概叙述一遍准备写的内容，并且规定她不能经常都是写跟同学玩游戏，必须要挑每天最有意义的事情来写，多用学过的词语、句子...还在孩子写得不好，不符合我的要求时让她擦了重新再写，每当这时候她就非常的烦躁，抵触情绪表露无遗。

  有一天，我跟瑞儿又说到了写日记，并且扯到了孩子的博客上，我说：“瑞，你现在写的日记太烂了，博客我都不想帮你更新了，老是写那么些千篇一律的日记，都没人愿意看你的博客了。”她没有说话。

  第二天，在放学的路上，她突然对我说：“妈咪，我跟你商量一件事情，你不许生气。”我点头表示让她继续。她接着说：“你把我的博客删掉吧，我不想要博客了。”

  我很诧异，这孩子，是怎么了？就问她：“为什么？博客好好的，干嘛删掉？”

  她毫无表情的说：“你昨天不是说我写的博客很烂吗？我想，都没有人愿意看我的博客，那既然都没有人愿意看了，还留着干嘛？删掉算了。”

  我有几秒钟的语塞，我一时找不到合适的话来回答。我是不是不该对孩子那么说？我那么说是不是伤害到了她？毕竟孩子也是有自尊的。我反省了几秒钟。

  “是！不错！妈妈是说你的博客最近写得不好，可那也不至于要删掉呀？！你这完全是打算破罐子破摔嘛！我说你没写好，你就不写了？你为什么没有想到要去好好写呢？让更多的人来看到你的进步？！你遇到挫折解决的办法就是退缩吗？你不写，你就永远都写不好！别人说你没写好，是希望你能写好，而不是希望你不写！你明白吗？”我也不管孩子是否完全明白，噼里叭啦的就是一通说道。

  我想孩子会思考，她应该会，不然也不会因为我昨天说她的博客没写好，她到今天才回答我。

  孩子能思考是件好事，思考后还有结果似乎也值得欣慰，虽然结果不是一个好的解决办法，可毕竟她有去想过一件事情的后果，还算是对自己及别人负责任。

  这几天我有所醒悟，好象从暑假开始,孩子看课外书的时间少了，有时候好长一段时间都不怎么看书了，即使看，也是看一些对写作没有提高的动漫，孩子也好久都没有买新书了。我最近似乎把重点都集中在她练钢琴、学英语、上奥数上了。

  该反思的是我么？我想应该是我吧？我们做家长的是不是逼孩子太紧了？



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